当你拿着一本好看的图画书，被不识字的幼儿看到了，他一定会缠着你，要你念给他听。

如果你是一位幼儿园老师，或是关心孩子成长的父母，你一定有许多念书给孩子听的经验。

可是，你知道念书给孩子听的意义吗？你知道如何念书给孩子听，才能达到最好的效果？

念书给孩子听的重要性

大部份的教育家都强调：父母或老师应该经常念书给孩子听，而且越早开始越好。透过活动中的亲蜜接触和分享一本书的乐趣，孩子会觉得阅读是一件重要的事，因而学习的又快又好！

除此之外，好好的念一本好书给孩子听，对他的更重要的是：

＊帮助孩子学习语言。

＊让孩子领略语文之美，引导他进入文学世界。

＊当孩子一边看插画，一边听你讲故事，而不是自己先看画，再读文字时，图画和文字所要传达的意念会同时刺激孩子，促使他做更深入的思考，也增进他对事物的认知能力。

＊经由这种「看」和「听」的感官体验中，孩子会深刻感受到喜、怒、哀、乐等各种情绪，无形中培育了他们的情感和美感。

如何念书给孩子听

对于幼小的孩子，父母可以从读图开始；让幼儿自己翻动书页，父母指着书中的物体，告诉他正确的名称，并且加上简单的描述。

等到孩子大一点儿，注意力比较持久，你就可以把一本书完整的念给他听。

首先，你应该选择一本自己和孩子都感兴趣的书。在念给孩子听之前，自己先念一遍，以熟悉全书情节的发展和转折。真正念书时，你才懂得哪个字后面应该停顿一下，哪个句子应该提高声调来念，使你的讲述生动而富戏剧性。

你也必须事先深入了解图画书的主题，作者和插画家绘写这本书的动机，以便在念书时，将这些讯息适当的传给孩子。

在进入活动的时候，你要为孩子做好心理准备，注意气氛的引导，因为大部份的孩子都是好动的，尤其是刚从户外玩回来，或是刚唱过歌跳过舞的孩子，内心还是很兴奋，是不适宜立刻坐下来听故事的。

这时候你可以先向孩子做一些作者介绍和背景说明，让孩子慢慢把心静下来，听你念书。

活动进行时，则要把握下列几个原则：

1. 在语言表现方面，你要掌握书中每个人物的性格和特征，分别站在他们的立场念给孩子听，让每个角色都有自己的声音。

有时甚至可以模仿动物的叫声，机械声、风声、雨声等，制造出逼真的气氛。

最重要的，你必须用心把书中的情趣，和自己感动的心情，透过声音表现出来。

2.你要懂得把握图画和文字之间的发展架构和匹配技巧。最好是一边讲故事，一边用手指出画中的人物，场景或是特别值得注意的细节，引导孩子学习如何用心欣赏一幅画，培养他的鉴赏力。

3.适时加上手势、身体的动作和面部表情，以强化整本书的戏剧性，提高孩子的兴趣。

4.注意四周的环境因素，如室内的温度、亮度，或是室外传来的噪音等等，这些都会影响孩子的专心程度。

对一群孩子念书

如果你是对着一群孩子念书，你还要事先安排场地；让孩子面向你，坐成半圆形。这样不仅孩子能充分看到你手上的图画书，你的视线也能随时捕捉所有孩子的动静。

而且你最好选择十六开以上的图画书。书的拿法也要讲究，向右翻的书用左手托着，右手翻阅；向左打开的图画书则正好相反。

同时，对一群孩子讲故事，最要注意的就是避免孩子互相干扰。你必须提防突然有小孩说：「这个故事我早就听过了。」或者「上次讲的不是这样哦！」整个气氛就被破坏了。

你不妨一开始就对孩子说：「请听过这个故事的小朋友也注意听。看看老师讲的和你听过的有什么不同？」这样，活动才不会被打断。

如何念书给孩子听是一门大学问。然而熟能生巧，只要你经常拨出时间为孩子念书，相信很快的你就能掌握住诀窍，带领孩子进入美妙的图书世界。